C31 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 1

Querido aluno FORMANDO! 😁

Nas nossas aulas à distância, você continuará utilizando o seu livro de Matemática do 9º ano.

Uma vez por semana será publicada uma parte da matéria, com um resumo e a indicação de exercícios do livro. 

Você deverá fazer os exercícios do livro em folha separada para ser entregue no retorno das aulas (pode ser folha de caderno). Faça também uma capa com os seguintes dados:

                    Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Vargas

                    Componente Curricular: Matemática

                    Turma: 

                    Nome do Professor (a): Susana Garstka

                    Nome do Aluno (a):

 Leia o resumo, tente fazer as atividades e confira as suas respostas no final do livro. ✌

Não se preocupe se não entender tudo ou se tiver dúvidas sobre a matéria. Quando retornarmos as aulas na escola, faremos esclarecimentos, tiraremos dúvidas e faremos as correções, mas é extremamente importante que você TENTE! 💪

Sempre que possível, colocarei também links de vídeos e jogos sobre a matéria que ajudam a reforçar, mas que não são obrigatórios você assistir ou jogar.

Bons estudos e continuem se cuidando!💗

Abraço da Prof. Susana

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Resumo: 

RADICIAÇÃO

* Potências com expoentes fracionários

(este conteúdo encontra-se mais completo na página 23 do livro)

Todo radicando pode ser escrito como uma potência de expoente fracionário. Observe:

Atividades para entregar

Página 23

Exercício 22 (copiar e responder)

Exercício 23 (copiar e responder)

* Propriedades dos radicais

(este conteúdo encontra-se mais completo na página 24 do livro)

1º) Quando o índice e o expoente são iguais, podemos simplificá-los.

2º) Quando dividimos o índice e o expoente pelo mesmo número, obtemos um radicando mais simples.

3º) Multiplicar ou dividir duas raízes de mesmo índice equivale a multiplicar ou dividir os radicandos, mantendo o índice.

4º) Quando houver uma raiz dentro de outra, podemos multiplicar os seus índices.

👉Material adicional (vídeo): Propriedades dos radicais. 

Atividades para entregar

Página 25

Exercício 26 (copiar e responder)

Exercício 27 (copiar e responder)

Exercício 28 (copiar e responder)

Exercício 30 (copiar e responder)

C12 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 1

Querido aluno da turma C12! 😁

Nas nossas aulas à distância, você continuará utilizando o seu livro de Matemática do 7º ano.

Uma vez por semana será publicada uma parte da matéria, com um resumo e a indicação de exercícios do livro. 

        Você deverá fazer os exercícios do livro em folha separada para ser entregue no retorno das aulas (pode ser folha de caderno). Faça também uma capa com os seguintes dados:

Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Vargas

Componente Curricular: Matemática

Turma: C12

Nome do Professor (a): Susana Garstka

Nome do Aluno (a): 

 Leia o resumo, tente fazer as atividades e confira as suas respostas no final do livro. ✌

Não se preocupe se não entender tudo ou se tiver dúvidas sobre a matéria. Quando retornarmos as aulas na escola, faremos esclarecimentos, tiraremos dúvidas e faremos as correções, mas é extremamente importante que você TENTE! 💪

Sempre que possível, colocarei também links de vídeos e jogos sobre a matéria que ajudam a reforçar, mas que não são obrigatórios você assistir ou jogar.

Bons estudos e continuem se cuidando!💗

Abraço da Prof. Susana



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Resumo: 

ESTUDANDO FRAÇÕES

(este conteúdo encontra-se mais completo na página 24 do livro)

* Conceito

          A fração é utilizada para representar quantidades não inteiras.

          Exemplo: O retângulo abaixo foi dividido em 10 partes iguais, e dessas, foram utilizadas 7 (parte pintada). A fração que representa a parte utilizada do retângulo é então 7/10.

* Cálculo com frações

 Exemplo: De toda a água apropriada para o nosso consumo no planeta, chamada água doce, quase 7/10 estão em forma de gelo. Sendo assim, de cada 30 litros de água doce no planeta, quantos estão em forma de gelo?

Solução:  7/10 de 30 litros:

 - dividir os 30 litros de água em 10 partes iguais: 30 ÷ 10 = 3 litros

- depois utilizar 7 dessas partes:  3 x 7 = 21 litros

Resposta: de cada 30 litros de água doce do planeta, 21 litros estão em forma de gelo.

👉Material adicional (vídeo): Cálculo com frações. 

👉Material adicional (vídeo): Frações – definição, fração própria e imprópria.

Atividades para entregar

Página 30

Exercício 2 (copiar e responder)

Exercício 3 (copiar e responder)

Exercício 5 (copiar e responder) (dica: você pode ler a resolução apresentada na questão 4 para ajudar a entender essa questão)

         Exercício 6 (copiar apenas os desenhos dos itens a), b) e c) e responder) (dica: leia o início da questão, pois ali há um resumo do que é um número na forma mista)   

B32 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 1

Querido aluno da turma B32! 😁

Nas nossas aulas à distância, você continuará utilizando o seu livro de Matemática do 6º ano.

Uma vez por semana será publicada uma parte da matéria, com um resumo e a indicação de exercícios do livro. 

        Você deverá fazer os exercícios do livro em folha separada para ser entregue no retorno das aulas (pode ser folha de caderno). Faça também uma capa com os seguintes dados:

Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Vargas

Componente Curricular: Matemática

Turma: B32

Nome do Professor (a): Susana Garstka

Nome do Aluno (a): 

 Leia o resumo, tente fazer as atividades e confira as suas respostas no final do livro. ✌

Não se preocupe se não entender tudo ou se tiver dúvidas sobre a matéria. Quando retornarmos as aulas na escola, faremos esclarecimentos, tiraremos dúvidas e faremos as correções, mas é extremamente importante que você TENTE! 💪

Sempre que possível, colocarei também links de vídeos e jogos sobre a matéria que ajudam a reforçar, mas que não são obrigatórios você assistir ou jogar.

Bons estudos e continuem se cuidando!💗

Abraço da Prof. Susana

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Resumo: 

SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

(este conteúdo encontra-se mais completo na página 35 do livro)

É o nosso sistema de numeração atual onde os elementos são agrupados de 10 em 10. É também conhecido como sistema de numeração indo-arábico.

Nesse sistema, os símbolos utilizados são chamados de algarismos. São eles:

0      1       2      3      4      5      6      7      8      9

* Valor posicional

Com os algarismos 2, 5 e 9, podemos compor os seguintes números:

259    295    529    592    925    952

O valor que um algarismo assume na escrita depende da posição que ele ocupa.

Por exemplo, nos números acima, o algarismo 9:

- Vale 9 unidades em 259 e 529.

- Vale 90 unidades em 295 e 592.

- Vale 900 unidades em 925 e 952.

* Classes

Da direita para a esquerda, cada grupo de três algarismos forma uma classe. Veja o exemplo:

Milhões			Milhares			Unidades simples
C	D	U	C	D	U	C	D	U
		8	9	4	8	6	2	3

Esse número, 8.948.623, é lido da seguinte forma: oito milhões, novecentos e quarenta e oito mil, seiscentos e vinte e três.

* Decomposição

O número 8.948.623 pode ser decomposto como a soma do valor posicional de cada algarismo:

8.000.000 + 900.000 + 40.000 + 8.000 + 600 + 20 + 3

👉Material adicional (vídeo): Qual é a diferença entre algarismo e número?

Atividades para entregar

Página 37

Exercício 17 (apenas responder)

Exercício 18 (copiar e responder)

Exercício 21 (copiar e responder)

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C11 C12 - INGLÊS - EVERTON

INSTRUÇÕES: Acesse o arquivo de exercícios aqui e realize as tarefas no seu caderno. Não é necessário copiar as questões no seu caderno; escreva somente as respostas no caderno.

B31 B32 - INGLÊS - EVERTON

TAREFA: Faça a leitura das páginas 18 à 23 do livro didático BECOME 6 (FTD) e realize as atividades das páginas 20 a 23 no seu caderno conforme o modelo abaixo. Escreva somente as respostas!

Pág. 20

1)

2)

3)

4)

Pág. 21

1)

2)

3)

4)

Pag. 22

5)

6)

         a.

         b.

         c.

         d.

Pág. 23

7)

8)

         a.

         b.

         c.

9) Coloque apenas as letras!

10)

         a.

         b.

         c.

         d.

C21 C22 C31 C32 CJ - INGLÊS - EVERTON

Write a text on your notebook with the answers to these questions:

1) What are your parents' names
2) Where are they from?
3) How old are they?
4) What do they do? (Profession)
5) What are they like? (Personality)


Example:

My parents

My parents' names are Samuel and Dora. My father is from Porto Alegre, RS and my mother is from São João do Sul, SC. He is 70 years old and she is 67 years old. He is a taxi driver and she is a housewife. He is very strict and she is calm.

B31 B32 C11 C12 - INGLÊS - EVERTON

Instruções: Leia e Copie no caderno.

Pronomes são pequenas palavras usadas para substituir nomes e substantivos, principalmente quando se faz necessário a repetição dessas palavras em um contexto.

   Ex.:  Jack is fine.   |     The dog is black.

             He is fine.       |     It is black.

Pronome Sujeito (ou Pronome Pessoal Reto) é aquele que faz a ação da frase.

   Ex.:  He loves Ana.

Pronome Objeto (ou Pronome Oblíquo) é aquele que recebe a ação da frase. Dependendo da ação (verbo) pode haver dois objetos, o direto (o que foi feito) e o indireto (para quem foi feito).

   Ex.:  Joe gave it to her.

                              o.d.       o.i.