TURMA A31 - PROFESSORA PAOLA

Queridos alunos e queridas alunas!

Hoje iniciamos mais uma semana e esperamos que todos estejam bem.

Estamos todos com muita saudade da escola  e de tudo de bom que acontece lá, mas precisamos  ficar em casa por mais um tempo.  Cuidem-se! Fiquem em casa! Lavem as mãos!

Um forte abraço da professora Paola

*Ao usar o caderno não esqueça de colocar a data do dia que você está fazendo a atividade. Lembrando que todas as atividades devem ser copiadas e respondidas no caderno.

ATIVIDADE 1

Leia a poesia com atenção. Leia  silenciosamente e depois em voz alta para alguém aí da sua casa.

ATIVIDADE 2

Responder com atenção.  Copie e responda no seu caderno, usando respostas completas.

1.O texto que você leu é uma poesia. Qual é o nome do poeta que o escreveu?

2.Por que o tatu cavou o primeiro buraco?

3.Que lugares do mundo o tatu conheceu por causa da mania de cavar buracos?

4.Para chegar a estes lugares você acha que ele cavou muito ou pouco? Por quê? 

5.De acordo com a poesia, que parte do corpo o tatu usa para cavar?

6.Quais motivos levaram o tatu a parar de cavar?

ATIVIDADE   3

Cadê todo mundo? Este livro conta uma história sobre este momento que estamos passando.

Neste link você vai encontrar a história para ler. Ao ler a história observe bem como são usados os sinais de pontuação.

http://www.guara.sp.gov.br/kcfinder_pmg/upload/files/Atividades_Escolares/EMEB_HELENA/Livro-Cade_todo_mundo_.pdf

ATIVIDADE  4

Assista com atenção o vídeo abaixo sobre sinais de pontuação!

https://www.youtube.com/watch?v=wbS65XwRJ34

Agora, observe os sinais de pontuação!

Leia com atenção. Copie no seu caderno o nome do sinal e quando ele é usado.

ATIVIDADE 5

Crie uma frase  para cada sinal de pontuação, observando os desenhos.

ATIVIDADE 6

Agora, você vai observar as cenas de uma história! 

Veja o que está acontecendo e conte está história no seu caderno.

Não esqueça de dar um nome a este personagem, conte onde ele está, o que ele está fazendo...

 Para cada cena você pode fazer uma ou mais frases. Não esqueça dos sinais de pontuação. 

Dê um título para a história.

Imagens encontradas em:

https://www.sitededicas.com.br/contos-sem-texto-o-menino-e-o-presente.htm

ATIVIDADE 7

Copie, arme e resolva as  contas no seu caderno. Veja qual a coluna(1, 2 ou 3) que está com a resposta certa.

Contas	1	2	3
271+218 =	425	489	446
353 + 324 =	677	577	107
264 + 332 =	596	488	358
333 + 46 =	307	379	384
252 + 35 =	587	187	287
308 + 151 =	459	419	49
421 + 8 =	409	429	258
111 + 58 =	69	169	269
294 + 105 =	399	325	199
227 + 51 =	278	299	345
316 + 3 =	377	421	319
354 + 142 =	496	96	396

ATIVIDADE  8

Quanto vale o número sublinhado?

352 vale 50 (exemplo)

156

222

349

19

458

332

ATIVIDADE  9

Complete o quadro ou copie os números no seu caderno de 201 até 399.

201				205					210
	212				216			219
		223					228
231			234						240
						247
	252			255
261								269	270
						277
		283			286
			294				298

ATIVIDADE 10

1.Ditado de palavras. Acesse o link do jogo:


www.escolagames.com.br/jogos/ditado/

2. Sugestão de leitura!!! Acesse o link:

https://www.youtube.com/watch?v=IguHXGnPt2o

                                                                

                                                                                

                                                                  

  https://bit.ly/2RSP3lK

TURMA A12 - PROFESSORA QUÉZIA - SEMANA 2

VOU ESCREVER EM MAIÚSCULAS PARA FACILITAR A IDENTIFICAÇÃO DAS LETRAS E A LEITURA DOS "MEUS PEQUENOS"

OI, TURMA!!

DESEJO QUE VOCÊS E SUAS FAMÍLIAS ESTEJAM BEM!!

AQUI, SEGUIMOS COM MAIS ALGUMAS ATIVIDADES EM UMA TENTATIVA DE NOS CONECTARMOS E ESTARMOS "MAIS PERTO", PENSANDO, RELEMBRANDO E APRENDENDO ALGUMAS COISAS.

EM NOSSOS APRENDIZADOS LÁ NA ESCOLA, APRENDEMOS SOBRE O ALFABETO.

VOCÊS LEMBRAM QUANTAS LETRAS SÃO?

VAMOS RELEMBRAR?

A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z

NOSSO ALFABETO TEM 26 LETRAS.

ATIVIDADE 1:

LEIA O ALFABETO.

SE PRECISAR, PEÇA A AJUDA DE ALGUÉM DA TUA FAMÍLIA PARA IDENTIFICAR AS LETRAS.

A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z

NO ALFABETO QUE USAMOS PARA ESCREVER E LER, CADA LETRA TEM UM NOME E UM (OU MAIS) SOM. 

DESSAS LETRAS, 5 SÃO CONSIDERADAS "ESPECIAIS" PORQUE APRESENTAM O NOME IGUAL AO SOM QUE FAZEM QUANDO AS LEMOS:

A - E - I - O - U

ELAS SÃO AS LETRAS VOGAIS!!

ATIVIDADE 2:

DESENHE NO BLOCÃO OU EM UMA FOLHA, 5 CÍRCULOS. 

DENTRO DE CADA CÍRCULO, ESCREVA UMA DAS LETRAS VOGAIS.

ATIVIDADE 3:

OBSERVE A FOTO ABAIXO:

                        

NESSA FOTO, APARECEM 10 OBJETOS. CONTE PARA VERIFICAR.

TU CONSEGUES DESCOBRIR QUAIS DESSES OBJETOS TEM O NOME INICIADO PELA LETRA A?

APÓS DESCOBRIR, DESENHE NO BLOCÃO OU EM UMA FOLHA, OS 5 OBJETOS CUJOS NOMES INICIAM COM A LETRA A E ESCREVA "A".

ATIVIDADE 4:

DESENHE 3 AQUÁRIOS E DENTRO DE CADA UM DELES, DESENHE PEIXES COMO NAS FOTOS ABAIXO:

AO LADO DE CADA AQUÁRIO, ESCREVA A QUANTIDADE DE PEIXES QUE HÁ LÁ DENTRO.

FAÇA UM X EM VERMELHO NO AQUÁRIO QUE TEM MAIS PEIXES.

ATIVIDADE 5:

NO BLOCÃO OU EM UMA FOLHA, DESENHE UMA ÁRVORE.

AGORA PENSE EM FRUTAS QUE TENHAM O NOME INICIADO COM A LETRA A.

CONVERSE COM SUA FAMÍLIA PARA SABER SE AS FRUTAS PENSADAS SÃO COLHIDAS DE ÁRVORES OU NÃO.

FAÇA UM DESENHO MOSTRANDO AS FRUTAS QUE INICIAM COM A LETRA A.

ATIVIDADE 6:

OBSERVE A FOTO ABAIXO:

QUANTAS FRUTAS DE CADA TIPO TEM? 

CONTE E REGISTRE NO BLOCÃO O NÚMERO DA QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 

DESENHE AS FRUTAS TAMBÉM E CONTE PARA TER CERTEZA QUE ESTÁ CORRETO.

ATIVIDADE 7:

DEPOIS DE TODAS ESSAS ATIVIDADES, VAMOS BRINCAR?

TU VAIS PRECISAR DE DOIS QUADRADOS DE PAPEL E A AJUDA DE UMA PESSOA DA TUA FAMÍLIA.

SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DA FOTO ABAIXO, FAÇA A DOBRADURA DO AVIÃO E CONVIDE QUEM TE AJUDOU PARA A CORRIDA DE AVIÕES!!

BOA BRINCADEIRA E ATÉ MAIS!!!

OBS.: SE DESEJAR, ESCREVA UM COMENTÁRIO PARA QUE EU POSSA SABER SE ESTÃO CONSEGUINDO REALIZAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS.

TURMA A11 - PROFESSORA QUÉZIA - SEMANA 2

VOU ESCREVER EM MAIÚSCULAS PARA FACILITAR A IDENTIFICAÇÃO DAS LETRAS E A LEITURA DOS "MEUS PEQUENOS"

OI, TURMA!!

DESEJO QUE VOCÊS E SUAS FAMÍLIAS ESTEJAM BEM!!

AQUI, SEGUIMOS COM MAIS ALGUMAS ATIVIDADES EM UMA TENTATIVA DE NOS CONECTARMOS E ESTARMOS "MAIS PERTO", PENSANDO, RELEMBRANDO E APRENDENDO ALGUMAS COISAS.

EM NOSSOS APRENDIZADOS LÁ NA ESCOLA, APRENDEMOS SOBRE O ALFABETO.

VOCÊS LEMBRAM QUANTAS LETRAS SÃO?

VAMOS RELEMBRAR?

A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z

NOSSO ALFABETO TEM 26 LETRAS.

ATIVIDADE 1:

LEIA O ALFABETO.

SE PRECISAR, PEÇA A AJUDA DE ALGUÉM DA TUA FAMÍLIA PARA IDENTIFICAR AS LETRAS.

A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z

NO ALFABETO QUE USAMOS PARA ESCREVER E LER, CADA LETRA TEM UM NOME E UM (OU MAIS) SOM. 

DESSAS LETRAS, 5 SÃO CONSIDERADAS "ESPECIAIS" PORQUE APRESENTAM O NOME IGUAL AO SOM QUE FAZEM QUANDO AS LEMOS:

A - E - I - O - U

ELAS SÃO AS LETRAS VOGAIS!!

ATIVIDADE 2:

DESENHE NO BLOCÃO OU EM UMA FOLHA, 5 CÍRCULOS. 

DENTRO DE CADA CÍRCULO, ESCREVA UMA DAS LETRAS VOGAIS.

ATIVIDADE 3:

OBSERVE A FOTO ABAIXO:

                        

NESSA FOTO, APARECEM 10 OBJETOS. CONTE PARA VERIFICAR.

TU CONSEGUES DESCOBRIR QUAIS DESSES OBJETOS TEM O NOME INICIADO PELA LETRA A?

APÓS DESCOBRIR, DESENHE NO BLOCÃO OU EM UMA FOLHA, OS 5 OBJETOS CUJOS NOMES INICIAM COM A LETRA A E ESCREVA "A".

ATIVIDADE 4:

DESENHE 3 AQUÁRIOS E DENTRO DE CADA UM DELES, DESENHE PEIXES COMO NAS FOTOS ABAIXO:

AO LADO DE CADA AQUÁRIO, ESCREVA A QUANTIDADE DE PEIXES QUE HÁ LÁ DENTRO.

FAÇA UM X EM VERMELHO NO AQUÁRIO QUE TEM MAIS PEIXES.

ATIVIDADE 5:

NO BLOCÃO OU EM UMA FOLHA, DESENHE UMA ÁRVORE.

AGORA PENSE EM FRUTAS QUE TENHAM O NOME INICIADO COM A LETRA A.

CONVERSE COM SUA FAMÍLIA PARA SABER SE AS FRUTAS PENSADAS SÃO COLHIDAS DE ÁRVORES OU NÃO.

FAÇA UM DESENHO MOSTRANDO AS FRUTAS QUE INICIAM COM A LETRA A.

ATIVIDADE 6:

OBSERVE A FOTO ABAIXO:

QUANTAS FRUTAS DE CADA TIPO TEM? 

CONTE E REGISTRE NO BLOCÃO O NÚMERO DA QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 

DESENHE AS FRUTAS TAMBÉM E CONTE PARA TER CERTEZA QUE ESTÁ CORRETO.

ATIVIDADE 7:

DEPOIS DE TODAS ESSAS ATIVIDADES, VAMOS BRINCAR?

TU VAIS PRECISAR DE DOIS QUADRADOS DE PAPEL E A AJUDA DE UMA PESSOA DA TUA FAMÍLIA.

SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DA FOTO ABAIXO, FAÇA A DOBRADURA DO AVIÃO E CONVIDE QUEM TE AJUDOU PARA A CORRIDA DE AVIÕES!!

BOA BRINCADEIRA E ATÉ MAIS!!!

OBS.: SE DESEJAR, ESCREVA UM COMENTÁRIO PARA QUE EU POSSA SABER SE ESTÃO CONSEGUINDO REALIZAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS.

B31 e B32 - CIÊNCIAS - PROF MARINA - Aula 02

Aula 02

Hoje vamos revisar o estudo das camadas da Terra.

Nosso planeta, até onde sabemos, é o único onde existe vida da forma como conhecemos. Um dos principais motivos para isso é que a órbita dele se encontra na Zona habitável, região do sistema solar onde é provável encontrar água em estado líquido. A presença de água líquida é indispensável para a existência da vida. 

As Camadas da Terra

Diversos estudos revelaram que a terra está dividida em três camadas: crosta terrestre, manto e núcleo.

• ·         A Crosta Terrestre

É a camada mais externa (de fora) do planeta. Ela é muito mais fina que as outras camadas. É formada pelos continentes e o fundo dos oceanos. É composta basicamente por rochas e minerais em estado sólido. É sobre essa camada do planeta que nós pisamos e vivemos.

• ·         O Manto

Fica logo abaixo da crosta. Essa camada é mais espessa e composta basicamente de material rochoso em estado sólido. A temperatura pode alcançar os 3000º C. Em certas regiões, essa temperatura elevada pode levar a formação de um material rochoso mais líquido, chamado de magma.

•    O Núcleo

É a camada mais interna do planeta e também a mais quente, podendo chegar aos 6000ºC. É composto de metais, essencialmente ferro e níquel. Na porção que reveste o núcleo, chamada de núcleo externo, esses metais encontram-se em estado líquido. A porção mais central, chamada núcleo interno, é sólida.

Fonte: Bueno, R. e Macedo, T. 2018. Inspire Ciências 6º ano. São Paulo. FTD. Página 83.

Assista ao vídeo complementar:

https://www.youtube.com/watch?v=sd9GcZpXZ7k

Responda no Caderno:

11)      Quais são as camadas da Terra?

22)      Em qual camada da Terra nós vivemos?

33)      Qual camada da Terra é a mais quente?

44)      Em qual camada da Terra está o magma?

55)      Do que é formado o magma?

66)      Do que é composta a crosta terrestre?

B-12 REFERÊNCIA-ADRIANA VARGAS

Façam essa produção textual no caderno de português.