TURMA A32 PROFE LUCIANE BEIER SEMANA 15

Semana 15 – de 27 a 31 de julho

Olá queridos!!!  Prontos para mais uma semana de estudos? Então, vamos lá!!

ATIVIDADE 1

Assista ao vídeo com a história Não confunda, de Eva Furnari:

https://www.youtube.com/watch?v=_7MTm1SyJHI

ATIVIDADE 2

Copie e complete com as rimas indicadas:

 

ATIVIDADE 3

Copie e complete com as palavras que completam as rimas. Depois, faça um desenho para ilustrar:

 

ATIVIDADE 4

Assista, com atenção, ao vídeo que explica quando devemos usar S ou SS:

https://www.youtube.com/watch?v=6LmfLnHd_IM

ATIVIDADE 5

Copie a explicação sobre o uso do S ou SS:

 

ATIVIDADE 6

 

ATIVIDADE 7

Escolha 5 palavras do exercício anterior e crie 5 frases utilizando os sinais de pontuação que revisamos semana passada. Não se esqueça da letra maiúscula no inicio das frases!

ATIVIDADE 8

Vamos relembrar o que já sabemos sobre calendário?

 

ATIVIDADE 9

Utilize o cálculo mental e os conhecimentos que você tem sobre dinheiro. Se for preciso, peça ajuda de alguém da família:

ATIVIDADE 10

Copie e resolva as histórias matemáticas.Não esqueça de fazer os cálculos e escrever as respostas!

 

ATIVIDADE 11

Complete a tabela com os números que estão representados:

 

ATIVIDADE 12

ATIVIDADE 13

Utilize os cálculo mental para resolver as operações abaixo, não precisa armar as continhas!

ATIVIDADE 14

A21 PROFESSORA IONARA - SEMANA 15

OLÁ, TURMINHA! A PARTIR DESTA SEMANA, VAMOS COMEÇAR A POSTAR AS ATIVIDADES INDICANDO O DIA QUE ELA ESTÁ REPRESENTANDO. SEGUINDO O NOSSO HORÁRIO LÁ COMO ERA NO INÍCIO DO ANO. LEMBRANDO QUE QUARTA-FEIRA ERA O NOSSO DIA DE ATIVIDADES ESPECIALIZADAS.

Hora do Jogo: https://www.clickjogos.com.br/jogos/kids-tangram

😉Até a próxima pessoal!!!

AULA  15    DE 28/07  À 3/08

OLÁ PESSOAL!

ESTÁ PANDEMIA ESTA DEMORANDO A PASSAR E NÓS CONTINUAMOS EM CASA NOS CUIDANDO.

UM POUCO MAIS E LOGO ESTERMOS NA ESCOLA NOVAMENTE.

UM BEIJO

PROFESSORA SANDRA

ATIVIDADE 1

Educação física professor Jovani- turmas C11/C12/C21/C22/C31/C32/Cjovem

ATIVIDADE FÍSICA
E SEDENTARISMO

Segundo a OMS,estima-se que nós nos países desenvolvidos mais de 2 milhões de mortes são atribuídos ao sedentarismo,e que 60/80% não é suficientemente ativa para obter benefícios.

No caso da criança o mundo moderno oferecer uma série de opções que ajudam a não procura pela atividade,vídeo games e computadores que aumentam ainda mais a predisposta obesidade.

Para os jovens a alegação é a falta de tempo e locais adequados, também o desconhecimento  das vantagens de ser mais ativo.
Nas mulheres existem quatro Barreiras:

* Falta de companhia
* Falta de interesse
* Problemas de saúde atividades fisicas diárias
* Artrite

Para os adolescentes a recomendação é de 60 minutos de atividades diárias moderadas para se ter uma boa saúde.

A prática de atividades fisicas diárias diminuí:
.risco de câncer de mama
.fraturas ósseas
. hipertensão arterial
E melhora a autoestima e diminuí os níveis de stress.


A falta de atividade física destrói a boa condição humana, enquanto o exercício metódico salva e preserva.

             PLATÃO ( 428 a.c)

Responda:
1. Você pratica atividade física regularmente.

2.quantas vezes por semana

3. você gosta de praticar atividades fisicas.

BJOVEM- PROF° RAQUEL TURELLY. SEMANA 14.

Olá, turma querida! Vamos para mais uma semana de atividades aqui no blog, e a saudade de estar com vocês só cresce! Como estão? Espero que estejam bem e se cuidando! Realizem as atividades com atenção e capricho, logo estaremos juntos! 

Fica a dica! 👇😉

Um beijo!! 😘

1.Copie e resolva as atividades abaixo no caderno:

1. Leia o texto com atenção e responda o que é pedido:

2. Vamos relembrar o que são Adjetivos:

3. Realize as atividades abaixo aplicando o que aprendemos sobre os adjetivos:

A31- ARTES PROF. IVETI MATOS

A31- M - ARTES - PROF IVETI - AULA DA SEMANA DE 20/07 A 25/07/2020/- 14ª AULA.

OLÁ, MEUS AMIGOS!

***AGRADEÇO AOS  PAIS OU RESPONSÁVEIS PELO CARINHO MANISFESTADO EM  AJUDAR SEUS FILHOS A MAIS UMA ETAPA DA APRENDIZAGEM. #VOCÊSSÃODEZ.

***HOJE IREMOS APRENDER SOBRE SIMETRIA E ASSIMETRIA . 

***SIMETRIA É A FORMA SIMÉTRICA DA COMPOSIÇÃO. É COMO SE APRESENTA OU SE DESENHA OU SE PROJETA UMA FIGURA, DESENHO, PAISAGEM, OBJETOS, COISAS, PESSOAS OU ANIMAIS, ETC.

__CONCEITO DE SIMETRIA ; CORRESPONDE A EIXOS E FORMAS GEOMÉTRICAS IDÊNTICAS, ISTO É, OS DOIS LADOS IGUAIS.

__OBSERVE A SIMETRIA NO DESENHO E IMAGEM , abaixo:- 

TAREFA 1:  COLORIR SIMETRICAMENTE  A BORBOLETA.(LADOS, FORMAS E CORES IGUAIS). OBSERVANDO A LINHA DE DIVISÃO.
O CACHORRO ( DOG) OU URSO TAMBÉM É PARA COLORIR.

**** ASSIMETRIA OU ASSIMÉTRICA- É O CONTRÁRIO DE SIMETRIA. É QUANDO A COMPOSIÇÃO OU FORMA OU DESENHO OU FIGURA SE APRESENTAM DIFERENCIADAS , OS LADOS AS PARTES SÃO DE FORMAS OU PINTIRAS DIFERENTES.
__OBSERVE A ASSIMETRIA NOS DESENHOS E IMAGENS:

FORMAS DIFERENTES, IRREGULARES E CORES DIFERENTES.

TAREFA 2 - DESENHE(COMPLETE) E PINTE A FLOR  DE FORMA E CORES DIFERENTES. OBSERVANDO: O QUE ACONTECEDER  DO LADO ESQUERDO DEVERÁ SER  DIFERENTE DO LADO DIREITO, ASSIMETRIA.

ESQUERDO                       DIREITO