quinta-feira, 23 de julho de 2020
Educação física professor Jovani- turmas C11/C12/C21/C22/C31/C32/Cjovem
ATIVIDADE FÍSICA
E SEDENTARISMO
Segundo a OMS,estima-se que nós nos países desenvolvidos mais de 2 milhões de mortes são atribuídos ao sedentarismo,e que 60/80% não é suficientemente ativa para obter benefícios.
No caso da criança o mundo moderno oferecer uma série de opções que ajudam a não procura pela atividade,vídeo games e computadores que aumentam ainda mais a predisposta obesidade.
Para os jovens a alegação é a falta de tempo e locais adequados, também o desconhecimento das vantagens de ser mais ativo.
Nas mulheres existem quatro Barreiras:
* Falta de companhia
* Falta de interesse
* Problemas de saúde atividades fisicas diárias
* Artrite
Para os adolescentes a recomendação é de 60 minutos de atividades diárias moderadas para se ter uma boa saúde.
A prática de atividades fisicas diárias diminuí:
.risco de câncer de mama
.fraturas ósseas
. hipertensão arterial
E melhora a autoestima e diminuí os níveis de stress.
A falta de atividade física destrói a boa condição humana, enquanto o exercício metódico salva e preserva.
PLATÃO ( 428 a.c)
Responda:
1. Você pratica atividade física regularmente.
2.quantas vezes por semana
3. você gosta de praticar atividades fisicas.
quarta-feira, 22 de julho de 2020
BJOVEM- PROF° RAQUEL TURELLY. SEMANA 14.
Olá, turma querida! Vamos para mais uma semana de atividades aqui no blog, e a saudade de estar com vocês só cresce! Como estão? Espero que estejam bem e se cuidando! Realizem as atividades com atenção e capricho, logo estaremos juntos!
Fica a dica! 👇😉
Um beijo!! 😘
1.Copie e resolva as atividades abaixo no caderno:
2. Vamos relembrar o que são Adjetivos:
terça-feira, 21 de julho de 2020
A31- ARTES PROF. IVETI MATOS
A31- M - ARTES - PROF IVETI - AULA DA SEMANA DE 20/07 A 25/07/2020/- 14ª AULA.
OLÁ, MEUS AMIGOS!
***AGRADEÇO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS PELO CARINHO MANISFESTADO EM AJUDAR SEUS FILHOS A MAIS UMA ETAPA DA APRENDIZAGEM. #VOCÊSSÃODEZ.
***HOJE IREMOS APRENDER SOBRE SIMETRIA E ASSIMETRIA .
***SIMETRIA É A FORMA SIMÉTRICA DA COMPOSIÇÃO. É COMO SE APRESENTA OU SE DESENHA OU SE PROJETA UMA FIGURA, DESENHO, PAISAGEM, OBJETOS, COISAS, PESSOAS OU ANIMAIS, ETC.
__CONCEITO DE SIMETRIA ; CORRESPONDE A EIXOS E FORMAS GEOMÉTRICAS IDÊNTICAS, ISTO É, OS DOIS LADOS IGUAIS.
__OBSERVE A SIMETRIA NO DESENHO E IMAGEM , abaixo:-
TAREFA 1: COLORIR SIMETRICAMENTE A BORBOLETA.(LADOS, FORMAS E CORES IGUAIS). OBSERVANDO A LINHA DE DIVISÃO.
O CACHORRO ( DOG) OU URSO TAMBÉM É PARA COLORIR.
**** ASSIMETRIA OU ASSIMÉTRICA- É O CONTRÁRIO DE SIMETRIA. É QUANDO A COMPOSIÇÃO OU FORMA OU DESENHO OU FIGURA SE APRESENTAM DIFERENCIADAS , OS LADOS AS PARTES SÃO DE FORMAS OU PINTIRAS DIFERENTES.
__OBSERVE A ASSIMETRIA NOS DESENHOS E IMAGENS:
OLÁ, MEUS AMIGOS!
***AGRADEÇO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS PELO CARINHO MANISFESTADO EM AJUDAR SEUS FILHOS A MAIS UMA ETAPA DA APRENDIZAGEM. #VOCÊSSÃODEZ.
***HOJE IREMOS APRENDER SOBRE SIMETRIA E ASSIMETRIA .
***SIMETRIA É A FORMA SIMÉTRICA DA COMPOSIÇÃO. É COMO SE APRESENTA OU SE DESENHA OU SE PROJETA UMA FIGURA, DESENHO, PAISAGEM, OBJETOS, COISAS, PESSOAS OU ANIMAIS, ETC.
__CONCEITO DE SIMETRIA ; CORRESPONDE A EIXOS E FORMAS GEOMÉTRICAS IDÊNTICAS, ISTO É, OS DOIS LADOS IGUAIS.
__OBSERVE A SIMETRIA NO DESENHO E IMAGEM , abaixo:-
TAREFA 1: COLORIR SIMETRICAMENTE A BORBOLETA.(LADOS, FORMAS E CORES IGUAIS). OBSERVANDO A LINHA DE DIVISÃO.
O CACHORRO ( DOG) OU URSO TAMBÉM É PARA COLORIR.
**** ASSIMETRIA OU ASSIMÉTRICA- É O CONTRÁRIO DE SIMETRIA. É QUANDO A COMPOSIÇÃO OU FORMA OU DESENHO OU FIGURA SE APRESENTAM DIFERENCIADAS , OS LADOS AS PARTES SÃO DE FORMAS OU PINTIRAS DIFERENTES.
__OBSERVE A ASSIMETRIA NOS DESENHOS E IMAGENS:
FORMAS DIFERENTES, IRREGULARES E CORES DIFERENTES.
TAREFA 2 - DESENHE(COMPLETE) E PINTE A FLOR DE FORMA E CORES DIFERENTES. OBSERVANDO: O QUE ACONTECEDER DO LADO ESQUERDO DEVERÁ SER DIFERENTE DO LADO DIREITO, ASSIMETRIA.
ESQUERDO DIREITO
A21- M - ARTES - PROF IVETI - AULA DA SEMANA DE 20/07 A 25/07/2020/- 14ª AULA.
OLÁ, MEUS AMIGUINHOS!
***AGRADEÇO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS PELO CARINHO MANISFESTADO EM AJUDAR SEUS FILHOS A MAIS UMA ETAPA DA APRENDIZAGEM. #VOCÊSSÃODEZ.
***HOJE IREMOS APRENDER SOBRE SIMETRIA E ASSIMETRIA .
***SIMETRIA É A FORMA SIMÉTRICA DA COMPOSIÇÃO. É COMO SE APRESENTA OU SE DESENHA OU SE PROJETA UMA FIGURA, DESENHO, PAISAGEM, OBJETOS, COISAS, PESSOAS OU ANIMAIS, ETC.
__CONCEITO DE SIMETRIA ; CORRESPONDE A EIXOS E FORMAS GEOMÉTRICAS IDÊNTICAS, ISTO É, OS DOIS LADOS IGUAIS.
__OBSERVE A SIMETRIA NO DESENHO E IMAGEM , abaixo:-
TAREFA 1: COLORIR SIMETRICAMENTE A BORBOLETA.(LADOS, FORMAS E CORES IGUAIS). OBSERVANDO A LINHA DE DIVISÃO.
**** ASSIMETRIA OU ASSIMÉTRICA- É O CONTRÁRIO DE SIMETRIA. É QUANDO A COMPOSIÇÃO OU FORMA OU DESENHO OU FIGURA SE APRESENTAM DIFERENCIADAS , OS LADOS AS PARTES SÃO DE FORMAS OU PINTIRAS DIFERENTES.
__OBSERVE A ASSIMETRIA NOS DESENHOS E IMAGENS:
OLÁ, MEUS AMIGUINHOS!
***AGRADEÇO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS PELO CARINHO MANISFESTADO EM AJUDAR SEUS FILHOS A MAIS UMA ETAPA DA APRENDIZAGEM. #VOCÊSSÃODEZ.
***HOJE IREMOS APRENDER SOBRE SIMETRIA E ASSIMETRIA .
***SIMETRIA É A FORMA SIMÉTRICA DA COMPOSIÇÃO. É COMO SE APRESENTA OU SE DESENHA OU SE PROJETA UMA FIGURA, DESENHO, PAISAGEM, OBJETOS, COISAS, PESSOAS OU ANIMAIS, ETC.
__CONCEITO DE SIMETRIA ; CORRESPONDE A EIXOS E FORMAS GEOMÉTRICAS IDÊNTICAS, ISTO É, OS DOIS LADOS IGUAIS.
__OBSERVE A SIMETRIA NO DESENHO E IMAGEM , abaixo:-
TAREFA 1: COLORIR SIMETRICAMENTE A BORBOLETA.(LADOS, FORMAS E CORES IGUAIS). OBSERVANDO A LINHA DE DIVISÃO.
**** ASSIMETRIA OU ASSIMÉTRICA- É O CONTRÁRIO DE SIMETRIA. É QUANDO A COMPOSIÇÃO OU FORMA OU DESENHO OU FIGURA SE APRESENTAM DIFERENCIADAS , OS LADOS AS PARTES SÃO DE FORMAS OU PINTIRAS DIFERENTES.
__OBSERVE A ASSIMETRIA NOS DESENHOS E IMAGENS:
FORMAS DIFERENTES, IRREGULARES E CORES DIFERENTES.
TAREFA 2 - DESENHE(COMPLETE) E PINTE A FLOR DE FORMA E CORES DIFERENTES. OBSERVANDO: O QUE ACONTECEDER DO LADO ESQUERDO DEVERÁ SER DIFERENTE DO LADO DIREITO, ASSIMETRIA.
ESQUERDO DIREITO
SOE E COORDENAÇÃO DE TURNO
ATIVIDADE PARA TODOS OS CICLOS.
OLÁ, PESSOAL!
ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM
BEM E COM SAÚDE!
VAMOS PENSAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS REGRAS
PROVAVELMENTE VOCÊ JÁ JOGOU ALGUM TIPO DE JOGO. OU
PARTICIPOU DE ALGUMA COMPETIÇÃO. E HAVIAM REGRAS PARA SEREM SEGUIDAS. VOCÊ LEMBRA QUAIS AS REGRAS DESSES JOGOS OU
COMPETIÇÃO? EM QUAIS OUTROS LUGARES NÓS
ENCONTRAMOS REGRAS?
AS REGRAS ESTÃO EM TODOS LUGARES, EM CASA, NA ESCOLA, NO
SUPERMERCADO, ENFIM, NA SOCIEDADE .
PENSE COM SUA FAMÍLIA QUAIS SÃO AS REGRAS QUE FORAM ESTABELECIDAS EM SUA CASA E PORQUE ELAS
SÃO IMPORTANTES.
UM ABRAÇO!
TURMA - EJA - ARTES - PROFESSOR GILMAR - AULA 14
A primeira letra do meu nome!
Cada nome carrega um som, um sentido e claro, a primeira letra com a qual escrevemos nosso nome é quase como um símbolo! E nesta aula nós vamos trabalhar isto! Começar a escrever nosso nome, pela primeira letra. E de uma forma bem artesanal.
Material: Folha de desenho branca tamanho padrão e pedaços de papéis em diferentes cores.
Etapas:
1 Comece a rasgar em pequenos pedaços os papeis coloridos e em diferentes tamanhos. Utilize apenas a mão e não a tesoura!
2 Do lado direito da folha, faça em tamanho grande o desenho da letra que você vai usar. Depois, com paciência, comece a preencher a forma da letra com os pequenos pedaços.
3 Quando você achar que o espaço da letra está bem preenchido com os papéis, procure tirar uma foto com o celular. É para não correr o risco de perder a montagem!
4 Por último, comece com todo o cuidado a colar os pedaços. Guarde a folha para continuarmos em sala de aula. Abaixo, como ficou primeira letra do meu nome na minha montagem:
Na sala de aula, conheceremos diferentes tipos de letras, pois é muito bonito poder escrever uma palavra com um belo visual.
A22 - KARINE - SEMANA 14
👀Olá Turminha! Vamos para mais uma semana de atividades. Espero que todos estejam bem e conseguindo realizar as tarefas. Esta semana vamos estudar Matemática.
Aproveitem a semana. Beijos cheio de saudades. 😘
Aproveitem a semana. Beijos cheio de saudades. 😘
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