TURMAS A11 E A12 - PROFESSORA QUÉZIA - SEMANA 24

OI, TURMA! 🙋

DESEJO QUE VOCÊS ESTEJAM BEM!

VAMOS PARA MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADES E ESTUDOS POR AQUI!

VOCÊS SABEM, ACOMPANHANDO AS ATIVIDADES DAS SEMANAS, QUE ESTAMOS ESTUDANDO AS LETRAS CONSOANTES NA SEQUÊNCIA ALFABÉTICA.

 

QUANDO ESTÁVAMOS NA SEMANA 15 DE NOSSOS ESTUDOS NO BLOG DA ESCOLA, CHEGOU A VEZ DA LETRA K E EU INFORMEI QUE ELA É UMA LETRA MUITO CURIOSA.

LÁ NO MUNDO DAS LETRAS, AGIU DE FORMA CONTRÁRIA AO QUE O REI QUERIA E, POR CURIOSIDADE, ACABOU PULANDO O MURO PORQUE PRECISAVA SABER O QUE EXISTIA ALÉM DELE.

NA OCASIÃO, EU ESCREVI QUE SER CURIOSO NÃO É NENHUM PROBLEMA, MAS INFRINGIR AS REGRAS NÃO É NADA LEGAL.

 

LEMBRAM DAS INFRAÇÕES DE TRÂNSITO?

 

INFRINGIR = DESOBEDECER, DESRESPEITAR.

 

O PIOR FOI QUE OUTRAS DUAS LETRAS ACABARAM INDO JUNTO E FOI UMA GRANDE CONFUSÃO!  

 

EU ESCREVI TAMBÉM QUE HISTÓRIAS DO MUNDO DAS LETRAS SERÃO CONTADAS NA VOLTA ÀS AULAS, MAS AGORA CHEGOU A VEZ DE UMA OUTRA LETRA ENVOLVIDA NESSA HISTÓRIA, ENTÃO...

 

... EU NÃO VOU CONTAR TODA A HISTÓRIA, MAS VOCÊS FICARÃO SABENDO, DE FORMA BREVE, O QUE ACONTECEU. 

DEPOIS, NA VOLTA ÀS AULAS, CONVERSAMOS MAIS SOBRE OS DETALHES DESSA HISTÓRIA.

 

SEGUINDO A SEQUÊNCIA DO ALFABETO, NESSA SEMANA CHEGOU A VEZ DA LETRA W E ELA, LÁ NO MUNDO DAS LETRAS, É A DONA DA LOJA DE FERRAMENTAS. 

QUANDO A LETRA K FOI COMPRAR UM GANCHO E CORDAS PARA CONSEGUIR PULAR O MURO, CURIOSA EM SABER O QUE TINHA FORA DELE, A W RESOLVEU AJUDÁ-LA A PASSAR PARA O OUTRO LADO, PENSANDO EM GARANTIR QUE O REI NÃO DESCOBRISSE O ATO ATÉ A K VOLTAR.

NO MOMENTO EM QUE A COMPRA ERA REALIZADA, A LETRA Y ESTAVA NA LOJA E OUVIU A IDEIA DA K E A AJUDA QUE A W DARIA. A LETRA Y PEDIU PARA PARTICIPAR E, MESMO NÃO SENDO ACEITA NA AVENTURA (AFINAL ERA MUITO PERIGOSO PORQUE NÃO SE SABIA O QUE PODERIA TER FORA DO MUNDO DAS LETRAS!!), ELA ARRUMOU UMA MOCHILA COM LANTERNA, ÁGUA E COMIDA E FOI CORRENDO PARA O MURO NO HORÁRIO MARCADO PELAS OUTRAS DUAS! 

ERA MADRUGADA QUANDO AS TRÊS ACABARAM PULANDO O MURO!

A K FELIZ POR TER CONSEGUIDO! 

A Y FELIZ POR TER SIDO ACEITA NA AVENTURA! 

A W INDO PARA GARANTIR A VOLTA, POIS FOI NECESSÁRIO AS TRÊS PARA DAR CERTO O USO DA CORDA NA PASSAGEM PRO OUTRO LADO DO MURO QUE ERA MUITO ALTO.

FORAM QUATRO DIAS DE CAMINHADA, MUITA INSEGURANÇA E VÁRIOS SUSTOS ATÉ QUE ENCONTRARAM...

... O MUNDO DAS PESSOAS!! 

NESSE MOMENTO, NÃO FOI FÁCIL CONSEGUIR SE COMUNICAR E ENTENDER O QUE SE PASSAVA. FOI DIFÍCIL NÃO SÓ PELA DIFERENÇA DE TAMANHO ENTRE AS PESSOAS E AS LETRAS, MAS TAMBÉM, PORQUE K, W E Y CHEGARAM NO MUNDO DAS PESSOAS POR UMA PARTE EM QUE SE FALA INGLÊS! AS LETRAS CHEGARAM NOS ESTADOS UNIDOS.

DEPOIS DE MUITA MÍMICA E OUTRAS TENTATIVAS DE COMUNICAÇÃO, ELAS COMEÇARAM A APRENDER A FORMA QUE SE FALAVA LÁ E RESOLVERAM VOLTAR PARA CONTAR TUDO O QUE VIRAM E APRENDERAM.

 

MÍNICA = UMA FORMA DE SE COMUNICAR USANDO SOMENTE GESTOS.

 

PORÉM, ELAS TINHAM UM PROBLEMA A SER RESOLVIDO! 

O MUNDO DAS LETRAS TINHA MURO POR ALGUM MOTIVO... SERIA PARA PROTEGÊ-LAS DOS PERIGOS QUE TINHAM FORA DELE? SERIA PARA QUE AS LETRAS NÃO PUDESSEM SAIR DALI? SERIA PARA MARCAR O TAMANHO DO REINO?

 

NA VERDADE, NEM O REI SABIA O MOTIVO DELE EXISTIR PORQUE ANTES DE SER REI, O PAI DELE FOI E ANTES DO PAI, O AVÔ E... ANTES DO AVÔ, O BISAVÔ E ANTES DO BISAVÔ... OU SEJA, O MURO TINHA SIDO CONSTRUÍDO MUITO TEMPO ATRÁS E AGORA, NINGUÉM SABIA O MOTIVO. SÓ PESQUISANDO NA HISTÓRIA PARA SE DESCOBRIR!

 

ENTÃO, PARA GARANTIR QUE O REI IRIA ACREDITAR E ACEITAR O QUE FIZERAM, AS LETRAS K, W E Y CONVIDARAM AS PESSOAS DA FAMÍLIA QUE ENCONTRARAM PARA ACOMPANHÁ-LAS ATÉ O MUNDO DAS LETRAS.

 

QUANDO VOLTARAM, ENCONTRARAM O REI NADA FELIZ COM O ACONTECIDO, MAS AS PESSOAS O AJUDARAM A PERCEBER O QUANTO FOI BOA ESSA DESCOBERTA!

DESDE ENTÃO, AS PESSOAS E AS LETRAS CONVIVEM MUITO BEM!

E O REI ATÉ COMBINOU QUE A K, A W E A Y SERIAM USADAS PARA FORMAR PALAVRAS QUE EXISTIAM LÁ NOS ESTADOS UNIDOS. TALVEZ SEJA POR ESSE MOTIVO QUE A MAIORIA DAS PALAVRAS QUE SÃO ESCRITAS COM K, W E Y SEJAM DE ORIGEM INGLESA OU SÃO USADAS EM NOMES COMO OS DAS PESSOAS QUE ESSAS LETRAS ENCONTRARAM.

 

O SOM DESSAS TRÊS LETRAS SÃO IGUAIS AOS DE OUTRAS LETRAS DO MUNDO DAS LETRAS.

A LETRA K TEM O SOM QUE A LETRA C  FAZ QUANDO ENCONTRA A, O, U.

A LETRA Y TEM O SOM DO I.

A LETRA W, POR TER GARANTIDO A VOLTA DAS LETRAS, DEIXANDO A CORDA BEM ENGANCHADA NO MURO, GANHOU DOIS SONS. ELA PODE FAZER O SOM DA U OU O SOM DA V.

VAMOS VER ALGUNS EXEMPLOS.

 

ATIVIDADE 1:

 

- OBSERVE DESENHOS CUJO NOME INICIA POR K, W E Y.

 

- FALE O NOME DELES EM VOZ ALTA PARA ESCUTAR O SOM QUE ESSAS LETRAS FAZEM.

 

 

ATIVIDADE 2:

 

⇨ AS LETRAS K, W E Y SÃO MUITO USADAS NA ESCRITA DE NOMES DE PESSOAS.

 

- TU CONHECES ALGUÉM CUJO NOME SEJA ESCRITO USANDO ALGUMA DESSAS LETRAS?

 

- SE CONHECER, DESENHA ESSA PESSOA NO BLOCÃO OU NA FOLHA SEPARADA PARA AS ATIVIDADES DA SEMANA E ESCREVE O NOME DELA AO LADO.

 

 

ATIVIDADE 3:

 

- OBSERVA NOS VERSOS FEITOS PARA CADA LETRA, A ESCRITA DE ALGUNS NOMES INICIADOS POR K, W E Y.

 

 

- QUANTAS PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA K APARECEM NO TEXTO?

 

 

- QUANTAS PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA W APARECEM NO TEXTO?

 

 

- QUANTAS PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA Y APARECEM NO TEXTO?

 

 

ATIVIDADE 4:

 

- LIGUE CADA DESENHO AO SEU NOME

 

ESSA ATIVIDADE PODERÁ SER IMPRESSA OU COPIADA NO BLOCÃO.

 

ATIVIDADE 5:

 

⇨ EM UMA CORRIDA DE KART, ESSE PILOTO ESTÁ EM 1º LUGAR.

 

⇨ SEMANAS ATRÁS, ESTUDAMOS SOBRE ADIÇÃO, QUANDO SOMAMOS QUANTIDADES.

- VAMOS RELEMBRAR?

NA MATEMÁTICA:

⇨ O SÍMBOLO＋É USADO SEMPRE QUE VAMOS JUNTAR QUANTIDADES.

⇨ O SÍMBOLO  = É USADO PARA MOSTRAR O RESULTADO.

 

⇨ HOJE, VAMOS PENSAR A SUBTRAÇÃO.

 

SUBTRAIR = TIRAR UMA QUANTIDADE DEIXANDO MENOS DO QUE SE TINHA.

 

 NA MATEMÁTICA:

⇨ O SÍMBOLO  -  É USADO SEMPRE QUE VAMOS DIMINUIR QUANTIDADES.

⇨ O SÍMBOLO  = É USADO PARA MOSTRAR O RESULTADO.

 

ATIVIDADE 6:

 

- ASSISTA AOS VÍDEOS E PRESTE ATENÇÃO NA SUBTRAÇÃO.

ATIVIDADE 7:

 

- RESOLVA AS SUBTRAÇÕES ABAIXO USANDO OS TEUS DEDOS PARA CONTAR.

 

- ESCREVA A RESPOSTA DENTRO DO QUADRADO.

 

ESSA ATIVIDADE PODERÁ SER IMPRESSA OU COPIADA NO BLOCÃO.

 

ATIVIDADE 8:

- RESOLVA AS SUBTRAÇÕES ABAIXO CONTANDO OS CÍRCULOS E ESCREVENDO A RESPOSTA NO QUADRADO.

 

                                        ESSA ATIVIDADE PODERÁ SER IMPRESSA OU COPIADA NO BLOCÃO.

 

ATIVIDADE 9:

- RESOLVA AS ADIÇÕES ABAIXO, DESENHANDO OS CÍRCULOS PARA MOSTRAR AS QUANTIDADES.

 

                                   ESSA ATIVIDADE PODERÁ SER IMPRESSA OU COPIADA NO BLOCÃO.

 

ATIVIDADE 10:

 

- RESOLVA ESSAS QUESTÕES MATEMÁTICAS, PRESTANDO ATENÇÃO SE TERÁS QUE ADICIONAR OU SUBTRAIR QUANTIDADES.

- REGISTRE NO BLOCÃO OU FOLHA SEPARADA PARA AS ATIVIDADES DA SEMANA, FAZENDO OS DESENHOS DOS OBJETOS E ESCREVENDO AS OPERAÇÕES (CONTINHAS).

- NÃO ESQUEÇA DE USAR OS SÍMBOLOS ＋(ADIÇÃO), - (SUBTRAÇÃO) E  = (IGUAL).

1 ⇨ GANHEI UMA CAIXINHA COM 6 YAKULTS E TOMEI 2. QUANTOS YAKULTS AINDA FICARAM NA CAIXA?

2 ⇨ MEU ESTOJO TINHA 3 CANETAS AZUIS. EU COMPREI 1 CANETA PRETA. COM QUANTAS CANETAS EU FIQUEI?

3 ⇨ TROUXE DO MERCADO UMA BANDEJA COM 8 KIWIS, MAS TIVE QUE COLOCAR 3 FORA PORQUE ESTAVAM ESTRAGADOS. QUE PENA! QUANTOS KIWIS TENHO PARA COMER?

HORA DA BRINCADEIRA!

ATIVIDADE 11:

- CONVIDE A PESSOA DA TUA FAMÍLIA QUE TE AJUDOU NAS ATIVIDADES DESSA SEMANA PARA BRINCAR DE MÍMICA.

- ESCOLHAM UM TEMA E CADA UM FAZ A MÍMICA PARA O OUTRO ADIVINHAR.

- CADA UM TEM TRÊS CHANCES PARA ACERTAR.

- COMBINEM A PONTUAÇÃO MÁXIMA. ASSIM, QUEM CHEGAR NESSE NÚMERO DE PONTOS PRIMEIRO, É O VENCEDOR.

POR EXEMPLO: 

TEMA: ANIMAIS

NÚMERO DE PONTOS: 5

😘😘 BEIJOS E ATÉ MAIS!!