Prof Jovani Ed física-aula 7/turma C11/C12/C21/C 22/C31/C32/Cjovem

ATLETISMO

Conjunto de esportes constituído por três modalidades, CORRIDA, LANÇAMENTO e SALTOS, também a mais antiga e organizada forma de competição,as primeiras reuniões da história datam do ano de 776 AC.

+De acordo com o texto o atletismo é composto por:___________________

         Você sabia que apesar de ser a forma mais antiga de competição as mulheres
    só puderam participar nas olimpíadas
de 1928 em Amsterdam.

+O que você achou deste fato curioso
_________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

Faça uma pesquisa sobre a participação das mulheres nas olimpíadas,de acordo com sua pesquisa elabore um pequeno texto sobre o assunto.


REALIZAR A ATIVIDADE E ENTREGAR NA VOLTA ÀS AULAS, ENTRARÁ NA COMPOSIÇÃO DA NOTA.

Abraço a todos

C32 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 7

Capítulo 3 - MATEMÁTICA FINANCEIRA

(Página 66)

Resumo:

JURO

          O juro é um valor (R$) que você recebe ou paga a mais, dependendo do valor que foi investido ou tomado como empréstimo.

          Vamos ver os termos utilizados no estudo dos juros:

CAPITAL (C): é um valor que foi investido (por exemplo, em uma poupança) ou um valor que foi pego por empréstimo/compra. É expresso em reais (R$) ou em qualquer outra moeda.

JURO (J): é o valor a mais que você ganha quando faz o investimento ou o valor que você tem que pagar mais quando toma dinheiro emprestado ou compra algo. É expresso em reais (R$) ou em qualquer outra moeda.

TEMPO (t): é o período em que o valor fica investido ou que você toma o empréstimo. É expresso em dias, meses ou anos.

TAXA DE JUROS (i): é a porcentagem que incide sobre o valor que você investiu ou tomou emprestado que será utilizado no cálculo do juro. É expresso em percentual (%) seguido do tempo [ao dia (a.d.),  ao mês (a.m.) ou ao ano (a.a.)].

MONTANTE (M): é todo o valor que você tem em certo período, incluindo o que você investiu e recebeu de juro ou o que você tomou de empréstimo e terá de pagar. Ou seja: M = C + J (montante é o capital (C) investido + o juro que ganhou (J)).  É expresso em reais (R$) ou em qualquer outra moeda.



          Vamos ver dois exemplos de como selecionar esses dados em uma questão.

          Exemplo 1: Fulano foi a um banco para pagar uma fatura no valor de R$ 800 com 5 dias de atraso. Para o pagamento em atraso, constava na fatura uma multa em que era cobrada uma taxa de juro simples de 0,3% a.d. (ao dia). Quanto ele pagou pela fatura?
          Início da solução: separar os dados do problema.
C = 800 reais          ← seria o valor a ser pago pela fatura se não houvesse atraso
J = ? reais               ← é o que ele irá pagar além do R$ 800 devido ao atraso (deverá ser calculado)
t = 5 dias                 ← quantidade de dias que ele atrasou
i = 0,03% a.d.         ← é o percentual em cima dos R$ 800 que ele pagará por dia de atraso
M = 800 + J reais   ← o total que ele deverá pagar (é a resposta que procuramos para a questão)

          Exemplo 2: Márcia fez um empréstimo no valor de R$ 1100,00 para ser pago no fim de 8 meses. Sabendo que o juro pago no fim do período foi de R$ 220,00, qual a taxa de juro simples cobrada pelo empréstimo?
          Início da solução:
C = 1100,00 reais           ← valor pego por empréstimo
J = 220,00 reais              ← quanto ela pagará a mais
t = 8 meses
i = ? % a.m.                    ← a resposta que procuramos (ao mês, já que o tempo está em meses)
M = 1100,00 + 220,00 = 1320,00 reais    ← como foi informado no problema o valor do empréstimo  e quanto ela irá pagar a mais, já temos como calcular o montante.

ATIVIDADES PARA ENTREGAR
Página 68

Por enquanto, vocês deverão apenas separar as informações das questões indicadas abaixo, assim como fizemos nos exemplos acima, ou seja, deverão completar para cada questão:

          C = 

          J = 

          t = 

          i = 

          M = 

Exercícios 12, 13, 14, 15.
* As respostas serão dadas na postagem da semana que vem!

C31 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 7

Capítulo 3 - MATEMÁTICA FINANCEIRA

(Página 66)

Resumo:

JURO

          O juro é um valor (R$) que você recebe ou paga a mais, dependendo do valor que foi investido ou tomado como empréstimo.

          Vamos ver os termos utilizados no estudo dos juros:

CAPITAL (C): é um valor que foi investido (por exemplo, em uma poupança) ou um valor que foi pego por empréstimo/compra. É expresso em reais (R$) ou em qualquer outra moeda.

JURO (J): é o valor a mais que você ganha quando faz o investimento ou o valor que você tem que pagar mais quando toma dinheiro emprestado ou compra algo. É expresso em reais (R$) ou em qualquer outra moeda.

TEMPO (t): é o período em que o valor fica investido ou que você toma o empréstimo. É expresso em dias, meses ou anos.

TAXA DE JUROS (i): é a porcentagem que incide sobre o valor que você investiu ou tomou emprestado que será utilizado no cálculo do juro. É expresso em percentual (%) seguido do tempo [ao dia (a.d.),  ao mês (a.m.) ou ao ano (a.a.)].

MONTANTE (M): é todo o valor que você tem em certo período, incluindo o que você investiu e recebeu de juro ou o que você tomou de empréstimo e terá de pagar. Ou seja: M = C + J (montante é o capital (C) investido + o juro que ganhou (J)).  É expresso em reais (R$) ou em qualquer outra moeda.



          Vamos ver dois exemplos de como selecionar esses dados em uma questão.

          Exemplo 1: Fulano foi a um banco para pagar uma fatura no valor de R$ 800 com 5 dias de atraso. Para o pagamento em atraso, constava na fatura uma multa em que era cobrada uma taxa de juro simples de 0,3% a.d. (ao dia). Quanto ele pagou pela fatura?
          Início da solução: separar os dados do problema.
C = 800 reais          ← seria o valor a ser pago pela fatura se não houvesse atraso
J = ? reais               ← é o que ele irá pagar além do R$ 800 devido ao atraso (deverá ser calculado)
t = 5 dias                 ← quantidade de dias que ele atrasou
i = 0,03% a.d.         ← é o percentual em cima dos R$ 800 que ele pagará por dia de atraso
M = 800 + J reais   ← o total que ele deverá pagar (é a resposta que procuramos para a questão)

          Exemplo 2: Márcia fez um empréstimo no valor de R$ 1100,00 para ser pago no fim de 8 meses. Sabendo que o juro pago no fim do período foi de R$ 220,00, qual a taxa de juro simples cobrada pelo empréstimo?
          Início da solução:
C = 1100,00 reais           ← valor pego por empréstimo
J = 220,00 reais              ← quanto ela pagará a mais
t = 8 meses
i = ? % a.m.                    ← a resposta que procuramos (ao mês, já que o tempo está em meses)
M = 1100,00 + 220,00 = 1320,00 reais    ← como foi informado no problema o valor do empréstimo  e quanto ela irá pagar a mais, já temos como calcular o montante.

ATIVIDADES PARA ENTREGAR
Página 68

Por enquanto, vocês deverão apenas separar as informações das questões indicadas abaixo, assim como fizemos nos exemplos acima, ou seja, deverão completar para cada questão:

          C = 

          J = 

          t = 

          i = 

          M = 

Exercícios 12, 13, 14, 15.
* As respostas serão dadas na postagem da semana que vem!

C12 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 7

Resumo: continuação

FRAÇÕES

* Potenciação com base fracionária

(este conteúdo encontra-se de outra forma na página 46 do livro)

          Vamos relembrar primeiro os elementos da potenciação:

          Para efetuar o cálculo de potência cuja base é uma fração, utilizamos o mesmo raciocínio, mas devemos cuidar duas situações:

 1º) A fração está dentro do parênteses e o expoente está fora.

2º) Não há parênteses.

ATIVIDADES PARA ENTREGAR
Página 47

Exercício 50 (copiar e responder)
Exercício 52 (copiar só os itens, sem a explicação, e responder)

C11 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 7

Resumo: continuação

FRAÇÕES

* Potenciação com base fracionária

(este conteúdo encontra-se de outra forma na página 46 do livro)

          Vamos relembrar primeiro os elementos da potenciação:

          Para efetuar o cálculo de potência cuja base é uma fração, utilizamos o mesmo raciocínio, mas devemos cuidar duas situações:

 1º) A fração está dentro do parênteses e o expoente está fora.

2º) Não há parênteses.

ATIVIDADES PARA ENTREGAR
Página 47

Exercício 50 (copiar e responder)
Exercício 52 (copiar só os itens, sem a explicação, e responder)

B32 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 7

Resumo:

MULTIPLICAÇÃO - parte 1

(este conteúdo encontra-se mais completo na página 59 do livro)

          Antes de mais nada, vamos relembrar como fazer a conta de multiplicação por dois algarismos. No exemplo, vamos fazer 45 x 27.

1º) Faça primeiro 45 x 7.

2º) Acrescente "zero" em baixo do algarismo da unidade do número 315 e "corte" o 3 que você subiu (você não o usará mais).

3º) Faça agora 45 x 2.

4º) Agora é só somar os dois resultados obtidos. 😁

* Principais ideias da multiplicação

- ADICIONAR PARCELAS IGUAIS: (exemplo) Uma torneira com problemas de vazamento, perde a cada dia 46 litros de água. Quantos litros de água será desperdiçado por essa torneira em 5 dias?

          Solução: Para isso, podemos realizar uma adição

46 + 46 + 46 + 46 + 46 = 230 litros de água

ou representar essa soma de parcelas iguais por meio da multiplicação

          Resposta: Essa torneira irá desperdiçar 230 litros de água em 5 dias.

----------

- DISPOSIÇÃO EM FORMA DE RETÂNGULO: (exemplo) Em uma sala de aula, as classes estão dispostas em 5 filas com 6 cadeiras em cada. Qual é o número total de classes dessa sala?

          Solução: Observe o desenho da disposição das classes.

          Ou seja, ao invés de somar a quantidade de classes em cada coluna ou em cada linha, podemos utilizar as multiplicações:

5 x 6 = 30

ou

6 x 5 = 30

que nada mais é que multiplicar o número de colunas pelo número de linhas, ou vice-versa.

          Resposta: O número total de classes na sala é 30.

ATIVIDADES PARA ENTREGAR

Página 61
Exercício 38 (copiar e responder)

Exercício 40 (apenas responder)
Exercício 41 - apenas item a) (copiar e responder)

B31 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 7

Resumo:

MULTIPLICAÇÃO - parte 1

(este conteúdo encontra-se mais completo na página 59 do livro)

          Antes de mais nada, vamos relembrar como fazer a conta de multiplicação por dois algarismos. No exemplo, vamos fazer 45 x 27.

1º) Faça primeiro 45 x 7.

2º) Acrescente "zero" em baixo do algarismo da unidade do número 315 e "corte" o 3 que você subiu (você não o usará mais).

3º) Faça agora 45 x 2.

4º) Agora é só somar os dois resultados obtidos. 😁

* Principais ideias da multiplicação

- ADICIONAR PARCELAS IGUAIS: (exemplo) Uma torneira com problemas de vazamento, perde a cada dia 46 litros de água. Quantos litros de água será desperdiçado por essa torneira em 5 dias?

          Solução: Para isso, podemos realizar uma adição

46 + 46 + 46 + 46 + 46 = 230 litros de água

ou representar essa soma de parcelas iguais por meio da multiplicação

          Resposta: Essa torneira irá desperdiçar 230 litros de água em 5 dias.

----------

- DISPOSIÇÃO EM FORMA DE RETÂNGULO: (exemplo) Em uma sala de aula, as classes estão dispostas em 5 filas com 6 cadeiras em cada. Qual é o número total de classes dessa sala?

          Solução: Observe o desenho da disposição das classes.

          Ou seja, ao invés de somar a quantidade de classes em cada coluna ou em cada linha, podemos utilizar as multiplicações:

5 x 6 = 30

ou

6 x 5 = 30

que nada mais é que multiplicar o número de colunas pelo número de linhas, ou vice-versa.

          Resposta: O número total de classes na sala é 30.

ATIVIDADES PARA ENTREGAR

Página 61
Exercício 38 (copiar e responder)

Exercício 40 (apenas responder)
Exercício 41 - apenas item a) (copiar e responder)