C11 - MATEMÁTICA - SUSANA G.

Semana 3

Resumo: continuação

FRAÇÕES

* Comparação de frações

(este conteúdo encontra-se de outra forma na página 28 do livro)

Para saber qual a fração representa a maior ou a menor quantidade, devemos obter frações equivalentes com denominados iguais para facilitar a visualização.

Uma maneira fácil é utilizando o "método da borboleta". Veja o exemplo com explicação:

Veja na ilustração abaixo como de fato a fração 12/21 é equivalente a 4/7 e a fração 14/21 é equivalente a 2/3. Da mesma maneira, você poderá observar que a fração 2/3 representa uma quantidade maior que 4/7.

Exemplo 2: 

ATIVIDADES PARA ENTREGAR

Página 32

Exercício 14 (apenas responder e somente os itens a e b) (dica: observe que para responder o item b, você pode organizar as frações em ordem crescente apenas observando a figura, sem precisar realizar os cálculos acima)

Atividade extra (copiar e responder): Compare as frações em cada item e circule a que representa maior quantidade.

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Semana 4

Resumo: continuação

FRAÇÕES

* Adição e subtração de frações

(este conteúdo encontra-se de outra forma na página 34 do livro)

Vamos estudar dois casos.

I) Adição ou subtração de frações de DENOMINADORES IGUAIS.
Nesse caso, somamos ou subtraímos os numeradores (número de cima) e mantemos o denominador (número de baixo).

Exemplo:

II) Adição ou subtração de frações de DENOMINADORES DIFERENTES.
Nesse caso, precisamos encontrar duas frações equivalentes de mesmo denominador para recairmos no situação anterior. Para isso, vamos utilizar o "método da borboleta".

Exemplo 1:

Exemplo 2: 

👉Material adicional (VÍDEO): Adição e subtração utilizando o método da "borboleta" 🐞

ATIVIDADES PARA ENTREGAR

Atividade extra (copiar e responder)(copie cada item, um em baixo do outro, para ter espaço para realizar os cálculos, como mostrado nos exemplos acima): Calcule. Mostre o desenvolvimento.