CJovem - LÍNGUA PORTUGUESA - PROFESSORA REJANE BARCELLOS

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Aula da semana 8 – 08 a 12 de junho de 2020

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Olá, querido aluno!

Vamos estudar?

Nota da professora:

Atividade de interpretação de texto, focada nos alunos da turma CJOVEM do ensino fundamental, sobre A Bela e a Fera. Espetáculo envolve grande produção com mais de 35 profissionais envolvidos, figurinos luxuosos e cenários que garantem envolver o público na história do clássico infantil.

Vamos saber mais a respeito da história narrada na peça “A Bela e a Fera”?

Então, leia com atenção o texto e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!

Leia:

Com sessão neste domingo (21), peça “A Bela e a Fera” traz conto de fadas a Belo Horizonte.

Espetáculo envolve grande produção com mais de 35 profissionais envolvidos, figurinos luxuosos e cenários que garantem envolver o público na história do clássico infantil.

“A Bela e a Fera” foi escrita por Gabrielle-Suzanne Babrot em 1740 e é considerada uma das principais obras dos contos de fada até hoje. A versão produzida em 1992 pela Disney fez com que a história chegasse a mais pessoas, encantando pessoas no mundo todo. 

O clássico narrado durante a peça em Belo Horizonte conta a história de Bela, uma jovem que vive em uma aldeia e é considerada estranha pelos moradores devido à sua inteligência. Seu pai, Maurice, é um inventor que é visto como um louco. 

Certo dia, o pai da garota vai para uma feira demonstrar sua nova invenção e se perde na floresta. Desesperado, Maurice  procura abrigo em um castelo, mas acaba se tornando um prisioneiro de uma fera. A Fera é o senhor do palácio, um príncipe que foi amaldiçoado por uma feiticeira.

Quando Bela sente que algo aconteceu ao seu pai, sai à sua procura. Ela o encontra e faz uma proposta para Fera: se seu pai fosse libertado, ela ficaria ali para sempre. 

Com a proposta aceita, a história se desenvolve e os moradores do castelo – toda a criadagem que foi transformada em objetos falantes – sentem que pode ser a chance de o feitiço ser quebrado. Mas isso só acontecerá se a Fera amar alguém e esta pessoa retribuir o seu amor. No entanto, precisa ser rápido, pois quando a última pétala de uma rosa encantada cair, o feitiço não poderá mais ser desfeito.

(Disponível em: <https://www.uai.com.br>. Acesso em: 15.jun.2020 (Fragmento).)

Questões

Questão 1 – O texto acima desempenha a função de:

(    ) noticiar um fato.

(    ) divulgar um evento.

(    ) comentar um assunto.

Questão 2 – Em “[…] é considerada uma das principais obras dos contos de fada até hoje.”, a que o texto se refere?

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Questão 3 – Na passagem “[…] uma jovem que vive em uma aldeia e é considerada estranha pelos moradores devido à sua inteligência.”, a expressão grifada introduz:

(    ) o motivo da jovem ser considerada estranha.

(    ) a consequência da jovem ser considerada estranha.

(  ) uma hipótese sobre a jovem ser considerada estranha.

Questão 4 – Segundo o texto, o pai da Bela, o Maurice, “acaba se tornando um prisioneiro de uma fera”, porque:

(.... ) “vai para uma feira demonstrar sua nova invenção”.

(.... ) “se perde na floresta”.

(.... ) “procura abrigo em um castelo”.

Questão 5 – No trecho “Quando Bela sente que algo aconteceu ao seu pai, sai à sua procura.”, a palavra sublinhada estabelece entre os fatos uma relação de:

(... ) lugar.

(... ) tempo.

(... ) finalidade.

Questão 6 – Na parte “Ela o encontra e faz uma proposta para Fera […]”, o termo “o” retoma:

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Questão 7 – Na frase “[…] sentem que pode ser a chance de o feitiço ser quebrado.”, o verbo “sentem” exprime uma ação:

(.... ) dos moradores da aldeia.

(... ) dos moradores do castelo.

(.... ) dos objetos falantes.

Questão 8 – No segmento “Mas isso só acontecerá se a Fera amar alguém e esta pessoa retribuir o seu amor.”, o termo “se” indica:

(     ) uma causa.

(     ) uma hipótese.

(.... ) uma condição.

Questão 9 – Em “No entanto, precisa ser rápido […]”, o autor do texto expressa:

(.... ) um contraste.

(.... ) uma ressalva.

(... ) uma compensação.

Questão 10- Produção de texto:

Escreve um conto de fadas que tenhas lido ou assistido ao filme.

Na produção do texto observa o seguinte:

- Coloca título;

- Escreve no mínimo 15 linhas;

- Divide em 3 parágrafos.

- Observa o uso correto da letra maiúscula nos nomes de pessoas e de lugares.

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Bom trabalho!

Até a próxima aula.

Professora Rejane Barcellos