B21 - PROFESSORA PATRÍCIA KNORST - SEMANA 18

ALUNOS E FAMÍLIAS: As atividades que serão enviadas devem ser COPIADAS e RESOLVIDAS nos cadernos indicados. Caso possua o recurso de imprimir, pode imprimir, mas não se esqueça de colar a tarefa no caderno.

Na volta das atividades presenciais, estas tarefas deverão ser mostradas à professora.

SEMANA 18 – ATIVIDADES DE PORTUGUÊS

1.      Escrever a data e a rotina no caderno de PORTUGUÊS:

Rotina:

- Texto Folclore;

- Atividades;

- Trava-línguas;

- Jogos

2.      Nesta semana, faremos uma pausa no estudo dos substantivos e trabalharemos o folclore, pois como vimos semana passada, neste mês comemoramos o “Dia do Folclore”.

Copiar a explicação abaixo (com letra cursiva) e as atividades:

1)      Decifrar as três manifestações folclóricas abaixo:

2)      Vamos testar seus conhecimentos sobre o folclore? Preencher a tabela abaixo (Se não souber algum, pesquisar).

3)      Ler as adivinhas abaixo e ligar nas respostas corretas:

                      

  PARA TREINAR E SE DIVERTIR!! (NÃO PRECISA COPIAR)

Trava- línguas: é uma espécie de jogo verbal que consiste em dizer, com clareza e rapidez, versos ou frases com grande concentração de sílabas difíceis de pronunciar, ou de sílabas formadas com os mesmos sons, mas em ordem diferente.

4. Assistir ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=sUAtpk2H9qI

·         Treinar os trava- línguas abaixo! É bem divertido.

Ler em voz alta e chamar alguém da família para tentar também!

5. Agora, jogar uns joguinhos de quebra-cabeça do Folclore neste site. É bem legal!

 

http://www.escolagames.com.br/jogos/lendasDoFolclore/

💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜

SEMANA 18 – ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

1.      Escrever a data e a rotina no caderno de MATEMÁTICA:

Rotina:

- Jogos sobre a tabuada;

- Cálculos de multiplicação

2.      Vamos treinar as tabuadas já estudadas?

Acessar o link abaixo e praticar a tabuada de diversas maneiras!

https://www.tabuadademultiplicar.com.br/

3.      Copiar e resolver os cálculos abaixo:

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛

SEMANA 18 – ATIVIDADES DE CIÊNCIAS

1.     Escrever a data e a rotina no caderno de CIÊNCIAS:

Rotina:

- Texto: Falando de órgãos

💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗

SEMANA 18 – ATIVIDADES DE SÓCIO-HISTÓRICAS

1.     Escrever a data e a rotina no caderno de SÓCIO-HISTÓRICAS:

Rotina:

- Vídeo,

- Imagens sobre a imigração alemã;

- Agricultura

2.     Assistir ao vídeo abaixo para saber um pouco mais sobre a cultura alemã:

http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/bom-dia-rio-grande/videos/v/festa-comemora-cultura-e-costumes-da-imigracao-alema-no-vale-dos-sinos-rs/5189306/

3.     Observar as imagens abaixo e ler as legendas sobre os imigrantes alemães.

Real Feitoria do Linho-Cânhamo: Local que abrigou os primeiros imigrantes alemães em São Leopoldo. Fonte: Arquivo Histórico Visconde de São Leopoldo.

Imagem 2:

Foto: Acervo de família / divulgação / divulgação

O casamento de José Finkler e Leopoldina Boufleur em 1917, com a noiva (ao centro) de vestido preto, uma tradição alemã.

De ascendência alemã, a família Finkler que imigrou para o Brasil era, em sua maioria, oriunda da cidade de Hasborn, na então região do Saarland. 

Imagem 3:

Plantação de Trigo da Família Lahr, tradicional em Ferraz

A comunidade alemã de Ferraz originou-se do desmembramento destas fazendas e de núcleos coloniais em falência. Os imigrantes alemães que tinham economias reservadas aproveitaram a crise cafeeira para adquirir terras por preços mais baixos, passando a ser donos das propriedades. Em 1871, os imigrantes alemães representavam uma parcela significativa de proprietários rurais, devido à aquisição de bens.

Legal, né?

Percebemos em nossos estudos, que os alemães, assim como outros imigrantes, eram e ainda são agricultores. Vamos estudar um pouco sobre agricultura?

4.     Copiar o texto abaixo e fazer as tarefas (não precisa copiar as imagens):