TURMAS A11 E A12 - PROFESSORA QUÉZIA - SEMANA 10

OI, TURMA! 🙋

SIGO DESEJANDO QUE ESTEJA TUDO BEM COM VOCÊS!

É MUITO IMPORTANTE QUE SE CUIDEM! 

ALÉM DE FICAR EM CASA, NÃO ESQUEÇAM DE LAVAR BEM AS MÃOS COM SABÃO!

VAMOS PARA AS ATIVIDADES DA NOSSA SEMANA 10?!

NA SEMANA PASSADA, VOCÊS PUDERAM CONHECER OU RELEMBRAR A PARLENDA EM QUE SE PROCURAVA O TOUCINHO. 

LÁ, EU DISSE QUE O LIVRO "CADÊ O DOCINHO QUE ESTAVA AQUI?", EM QUE A AUTORA FAZ UMA RELEITURA, FICARIA PARA ESSA SEMANA. 

ENTÃO... GRAVEI UM VÍDEO, CONTANDO A HISTÓRIA PRA VOCÊS.

ATIVIDADE 1:

- ASSISTA O VÍDEO ABAIXO.

Autora: Maria Angela Resende

Ilustradora: Elisabeth Teixeira

- PRESTE ATENÇÃO NA HISTÓRIA CONTADA E NOS DESENHOS QUE A ILUSTRADORA FEZ.

- CONVERSE COM ALGUÉM DA TUA FAMÍLIA, COMPARANDO A PARLENDA DO TOUCINHO COM A HISTÓRIA DO DOCINHO. 

- QUAL A SEMELHANÇA ENTRE AS DUAS?

✱ SEMELHANÇA = COISAS OU IDEIAS QUE SÃO BEM PARECIDAS OU TEM ELEMENTOS IGUAIS.

- O OBJETO QUE É MOTIVO DA PROCURA É IGUAL?

- VAMOS ESCREVER O NOME DESSE OBJETO? PENSE NOS SONS QUE TU ESCUTAS QUANDO FALA A PALAVRA.

✱ O OBJETO DA PROCURA NA HISTÓRIA É O DOCINHO.

- OBSERVE A LETRA INICIAL DESSE PALAVRA: D

AGORA, VAMOS PENSAR UM POUCO MAIS A RESPEITO DESSA LETRA E DO SOM QUE ELA FAZ. PARA ISSO, É IMPORTANTE QUE TU FALES AS PALAVRAS ESCOLHIDAS COMO EXEMPLO, EM VOZ ALTA. 

A PESSOA DA TUA FAMÍLIA QUE ESTÁ LENDO PRA TI, PODE REPETIR AS PALAVRAS, FALANDO BEM DEVAGAR E TU PRESTAS ATENÇÃO NO MOVIMENTO DA BOCA E O SOM QUE SAI DELA.

✱ QUANDO JUNTAMOS A LETRA D COM A VOGAL A, TEMOS O "PEDACINHO" DA.

POR EXEMPLO: DA DE DARDO

✱ NAS PALAVRAS QUE FALAMOS E ESCREVEMOS, CADA "PEDACINHO" É CHAMADO DE SÍLABA.

✱ SE JUNTARMOS A LETRA D COM A VOGAL E, TEMOS A SÍLABA DE. 

POR EXEMPLO: DE DE DETERGENTE

✱ JUNTANDO A LETRA D COM A VOGAL I, TEMOS A SÍLABA DI.

POR EXEMPLO: DI DE DIAMANTE

✱ QUANDO JUNTAMOS A LETRA D COM A VOGAL O, TEMOS A SÍLABA DO.

POR EXEMPLO: DO DE DOCE

✱ E SE JUNTARMOS A LETRA D COM A VOGAL U, TEMOS A SÍLABA DU.

POR EXEMPLO: DU DE DUENDE

ATIVIDADE 2:

- PROCURA NA TUA CASA, COM A AJUDA DE ALGUÉM DA TUA FAMÍLIA, OBJETOS CUJO NOME INICIE COM A LETRA D.

- VEJA SE VOCÊS CONSEGUEM ENCONTRAR, NO MÍNIMO, 5 OBJETOS.

😉 VALE ENCONTRAR PARTES DO TEU CORPO QUE INICIEM COM ESSA LETRA TAMBÉM!

- DESENHA OS OBJETOS ENCONTRADOS NO BLOCÃO OU NA FOLHA ESCOLHIDA PARA AS ATIVIDADES DA SEMANA E ESCREVE A LETRA D.

ATIVIDADE 3:

- OBSERVA NA IMAGEM ABAIXO, ALGUNS DESENHOS DE OBJETOS CUJO NOME INICIA COM A LETRA D.

- SE ALGUM DESSES DESENHOS FOI UM OBJETO ENCONTRADO NA TUA CASA, COPIE O NOME DELE AO LADO DO DESENHO FEITO POR TI NA ATIVIDADE 2.

ATIVIDADE 4:

- LIGUE, TRAÇANDO UMA LINHA COM O LÁPIS, CADA DESENHO AO SEU NOME:

⇒ ESSA ATIVIDADE PODERÁ SER IMPRESSA OU COPIADA NO BLOCÃO/FOLHA.

ATIVIDADE 5:

- LEMBRANDO O NOME DOS DESENHOS DA ATIVIDADE 4 E ESCREVENDO UMA LETRA EM CADA QUADRADO, RESOLVA ESSA CRUZADINHA:

ATIVIDADE 6:

- ABAIXO, OBSERVA A FOTO DE UMA PARTE DA HISTÓRIA CONTADA:

 ⇒ A VOVÓ E AS CRIANÇAS SAÍRAM PARA FORA DA CASA PARA PROCURAR O GATO.

✱ TU SABIAS QUE AS CASAS PRECISAM TER UM NÚMERO QUE FAZ PARTE DO ENDEREÇO DAS PESSOAS QUE MORAM ALI?

✱ ENDEREÇO = CONJUNTO DE DADOS/INFORMAÇÕES PARA QUE SE CONSIGA LOCALIZAR UM IMÓVEL (CASA). 

- QUAL O NÚMERO DA CASA DA VOVÓ?

- DESENHE UMA BANDEJA NO BLOCÃO/FOLHA E "COLOQUE" DENTRO, ESSA QUANTIDADE EM DOCINHOS.

⇒ A BANDEJA PODE SER REPRESENTADA PELO DESENHO DE UM RETÂNGULO.

⇒ OS DOCINHOS PODEM SER REPRESENTADOS POR CÍRCULOS BEM PEQUENOS.

ATIVIDADE 7:

✱ O NÚMERO DA CASA DA VOVÓ DA HISTÓRIA  É 23.

✱ A CASA DA VIZINHA DELA TEM O NÚMERO 26.

- QUE NÚMEROS ESTÃO ENTRE O 23 E 0 26?

- COPIE NO BLOCÃO/FOLHA A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ABAIXO, CIRCULANDO COM UM LÁPIS DE COR OS NÚMEROS QUE FICAM ENTRE O 23 E O 26.

10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19

20 - 21 - 22 - 23 - 24 - 25 - 26 - 27 - 28 - 29 

ATIVIDADE 8:

- QUAL O NÚMERO DA TUA CASA?

- DESENHA A TUA CASA NO BLOCÃO/FOLHA E ESCREVE O NÚMERO DELA.

- O NÚMERO DA TUA CASA É MAIOR OU MENOR QUE O NÚMERO DA CASA DA VOVÓ?

ATIVIDADE 9:

- ABAIXO, OBSERVA A FOTO DE OUTRA PARTE DA HISTÓRIA CONTADA:

AGORA RESPONDA:

- NESSA IMAGEM DA HISTÓRIA, APARECEM MAIS GALINHAS OU MAIS PESSOAS?

- APARECEM MAIS GALINHAS OU MAIS CRIANÇAS?

- APARECEM MAIS CRIANÇAS OU MAIS PESSOAS?

😏 PENSE BEM PARA RESPONDER ESSA ÚLTIMA PERGUNTA!

ATIVIDADE 10:

UMA ÚLTIMA FOTO DA HISTÓRIA...

- OBSERVE COM BASTANTE ATENÇÃO!

- NESSA IMAGEM DA HISTÓRIA, QUANTOS OBJETOS DESENHADOS EM FORMATO DE CÍRCULO CONSEGUES CONTAR?

- TEM DESENHOS DE OBJETOS COM FORMATO QUADRADO?

- FORMATO TRIANGULAR?

- E RETANGULAR?

- NÃO PRECISA DESENHAR OU ESCREVER O NOME.

- APENAS REGISTRA A QUANTIDADE QUE FOI ENCONTRADA.

◯ = 

⬜ = 

△ = 

▭ = 

CHEGOU A HORA DA DIVERSÃO!!

ATIVIDADE 11:

- QUE TAL CONVIDAR ALGUÉM DA TUA FAMÍLIA PARA FAZER UM DOCINHO?

✱ PRIMEIRO É PRECISO CONVERSAR COM UM ADULTO DA CASA PARA SABER SE, NESSE MOMENTO, É POSSÍVEL. 

PODE SER QUE ESSA ATIVIDADE PRECISE FICAR PARA OUTRA HORA!

- A RECEITA É FÁCIL E NÃO PRECISA IR AO FOGO!

BRIGADEIRO DE BOLACHA

INGREDIENTES:

- 1 PACOTE DE BOLACHA DOCE (MARIA OU MAISENA) = +/- 30 BOLACHAS

- 3 COLHERES (SOPA) DE ACHOCOLATADO EM PÓ

- 1/2 CAIXINHA DE LEITE CONDENSADO = +/- 200 gr

MODO DE FAZER:

- COLOCAR AS BOLACHAS EM UM SACO PLÁSTICO LIMPO E APERTAR ATÉ ELAS VIRAREM FARELO;

- DESPEJAR O FARELO DE BOLACHAS EM UMA TIGELA;  

- ADICIONAR O ACHOCOLATADO EM PÓ E MISTURAR COM UMA COLHER;

- ACRESCENTAR O LEITE CONDENSADO E MISTURAR, INICIALMENTE, COM UMA COLHER, MAS VAI CHEGAR O PONTO DE SER NECESSÁRIO TERMINAR DE MISTURAR COM AS MÃOS; 

 - COM AS MÃOS, MOLDAR BOLINHAS, FORMANDO O DOCINHO.

✱ SE DESEJAR, DÁ PARA USAR A OUTRA METADE DA CAIXINHA DO LEITE CONDENSADO PARA MOLHAR OS DOCINHOS E PASSÁ-LOS EM CHOCOLATE GRANULADO.

ATIVIDADE 12:

- DEPOIS DE COMER DOCES, O QUE DEVERÍAMOS FAZER PARA CUIDAR DA NOSSA SAÚDE?

(  ) IR DEITAR

(  ) IR BRINCAR

(  ) IR ESCOVAR OS DENTES

NA SEMANA QUE VEM, PENSAREMOS MAIS SOBRE ISSO!!!

😘😘 BEIJOS E ATÉ MAIS!!!